合肥校园文化建设公司服务介绍,安徽奥美

提升校园文化建设方案主要有两个***点：

1.校园文化改造。校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方，对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。

环境孕育希望，理念放飞未来，教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。

2.校园文化宣传。校园文化作为一种文化形态，通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。

?如诗如画，七彩童年，让文化之光照亮校园每一块墙壁

学生是国家的希望、民族的未来。要让校园墙面文化成为学生的精神世界，就必须立足其主体——学生。

一、整体、局部和谐统一

校园墙面文化的建设整体上要“形散而神聚”，在局部上，要内涵深厚。

如学校彰显“创建绿色、健康的校园”为办学理念，其墙面文化理应为“绿色阅读”、“绿色创造”、“绿色生活”、“绿色运动”等版块，以形成一股生气、文明、宁静、书香、希望的气息，整体文化的魅力便扑面而至。

二、诗情创意彰显个性

建设墙面文化时，各校应园地制宜，寻求立足学生i发展、凸显办学理念、彰显学校特色的内容与形式，不可人有我有，人无我无，照搬照抄，要人无我有，人有我优，唯此，才能使自己的学校独具特色。

一些学校的墙壁上都是“勤奋、文明、严谨、创新”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”等人人耳熟能详的字眼，千校一面，没有个性，没有自我，没有灵i魂，不能触及师生的心灵。

学风的构成要素

学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。

(1)学习目标。学生学习，***应该有一个明确的目标，即确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推动行为，这是学风建设的基础。

(2)学习态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。