安徽奥美l经验丰富-滁州校园文化长廊

学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，

更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。

在校园文化的作用下，

学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。高校校园文化通过校园环境中人们共同的观念追求、价值标准、行为规范，不断影响和作用于大学生群体，从而实现教育人、服务人的功能。

学生在优美的校园环境中

学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校要开展高品位的校园文化活动，校园文化长廊，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。校园是一个传承教育的领域内，更是莘莘学子所走过的美丽校园，充满青春韵味，更是我们嬉戏打闹的地方，校园文化建设的意义是什么呢？所展现的是学校文化和文化理念。